大数据与会计专业（普通高考)

2023年高职提前招生综合素质测评大纲

    一、测评目标

坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测评方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质；测评考生的文化综合知识、学习能力以及与大数据会计专业相适应的兴趣与潜力等。具体测评内容包括以下几个方面：

（一）人文素养

要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。

（二）职业兴趣

对大数据与会计专业有浓厚兴趣，对会计行业的了解度和对专业相关前沿技术的关注度，以及会计专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解，未来打算就业的方向与本专业相关。

（三）职业适应性

经过一定了解后，主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。

二、测评内容

（一）人文素养 （占45%）

运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活领域应知的基本常识，对公众热议、媒体关注的社会热点问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。

（二）职业兴趣与专业发展潜能（占15%）

考核考生对高等职业教育和专业技能学习的认知；个人职业定位、职业倾向和职业发展规划；也测试考生对会计职业的态度及是否做好适应未来职业发展与挑战的准备。

    （三）职业适应性（占40%）

    1.分析与判断能力 （占18%）

（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。

（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。

（3）能根据给出的案例背景，找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。

    2.沟通协作能力（占12%）

主要考察考生对个人（个体行为）与集体（团队协作）关系的沟通协作能力，以及对在校期间面临的学习、生活及其他压力的自我调节能力和处理方法。能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。

    3.创新意识（占10%）

对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。