推荐阅览说明随着“国家示范性高等职业院校建设计划”工作的深入开展，高职院校正在积极探索与实践课程改革新路。面对高速发展的产业技术要求，如何在有限的教学时间 内，使人才培养质量既满足高职毕业生岗位技能要求、又具备基本理论基础及职业可持续发展能力，是目前各院校面临的紧迫问题。在4月17日举办的“国家示范高职建设院校教学改革工作座谈会”中，教育部高教司张尧学司长强调，高职专业教学改革应该强化“两个系统”的课程体系设计与 实施，即系统的动手能力培养和系统的基础知识培养。其中系统的基础知识培养，必须要进行课程改革，应根据不同专业发展需求，分别精心设计基础课程，解决好 教什么、怎么教的问题，为学生未来发展打好基础。“他山之石，可以攻玉”。现推荐一组选自《外研之声》2007、2008年度各期中的关于本科英语课程改革的文章，分为大学英语课程改革探索与实践、英语 教学方法与手段的改革、英语课教材建设与使用、英语专业改革探索与实践、大学英语教学师资队伍建设等方面内容。文章无论从本科大学英语（公共英语）课程改 革，还是英语专业教学改革，都对改革关键环节的典型案例进行了深刻剖析，这些探索实践案例不仅对公共英语改革有借鉴意义，也会对高职院校目前进行的专业改 革、课程改革，特别是公共基础课改革有非常好的启发作用。附件：推荐阅览文章目录国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会秘书处附件：目录(一)公共英语改革探索与实践1.推动大学英语教学改革，探索大学生外语综合能力教育新出路  西北工业大学  赵雪爱2.大学英语教改中的问题与思考——南开大学大学英语教学改革特色  南开大学  王一普3.《跨文化口语教程》与大学英语口语课堂教学  南京大学  张沂昀4.循序渐进：从FREE TALK到SPEECH——英语演讲教学方法诌议  中国传媒大学  吴敏苏5.口语能力培养TASK—BASED CLASSROOM  中国科学技术大学  李萌涛(二)高校英语课程改革探索1.高校本科培养模式与大学英语课程改革  四川大学外语学院博十生导师  石坚教授2.探索与实践：大学英语教学发展历程  上海交通大学教授  博士生导师  郑树棠3.以学生为中心，培养语言综合应用能力  浙江大学外国语学院教授  应惠兰4.2007“亚洲大专英语辩论赛”所引发的思考  中国传媒大学南广学院  姜仁风(三)英语教学方法与手段的改革1.利用信息技术设计和实施大学英语课堂教学  西南大学  覃朝宪、杨晓红2.“读写泽”课程网络自主学习与教学管理初探  北京交通大学  王云彤(四)英语课教材建设与使用1.品读《英语电影赏析》  清华大学  尹鸿2.《现代大学英语》精读课教学尝试  郑州大学外语学院  康建明3.关于使用《演讲的艺术》一书的几点体会  对外经济贸易大学  宿玉荣(五)专业英语改革探索与实践1.教师引导下的文化探究与理解  浙江师范大学外语学院  胡美馨2.体察文化差异，培养交流能力  宝鸡文理学院外语系  张文雅3.西安外国语大学英文学院“无压力”写作活动(六)英语师资队伍建设1.师者须重日新之德  学人岂疑知行合——文秋芳教授谈大学英语教师的发展与培训2.输出假设理论：历史与未来  中国外语教育研究中心  杨鲁新