财务管理系2018-2019学年 第二学期新进教师“说课”活动实施方案
2019-03-08 10:11

为加强教师之间的相互交流与学习,进一步提高新进教师(含外聘教师)的教育教学水平,促进课堂教学质量的全面提升,依据浙江长征职业技术学院浙征职教〔2019〕5号文件精神要求,结合本系实际,特制定财务管理系2018-2019学年第二学期新进教师(含外聘教师)“说课”活动实施方案如下:

一、参加“说课”活动人员

王丹琦、冯健(外聘)、李辉辉(外聘)

二、活动时间

2019年3月13日下午2时起。

三、系成立“说课”活动工作小组

组  长:鞠岗

副组长:徐静

成  员:吴晓涵、韩艳萍、黎永、胡静波、谢新红、刘叶容、王丹琦、翁文亮

工作职责:负责制定活动实施方案,全面组织协调并实施说课活动工作事宜,组建相关课程组,成立系级考评组,负责监督、检查、指导和评价等项工作。

四、活动内容、形式与要求

(一)“说课”的课程须按教师本人本学期课程进度表来确定,不允许指定其他课程和班级。“说课”课程的教学模式、教学方法、教学手段、理论与实践课程类型、多媒体课件(PPT)、在线课程平台(雨课堂、爱课程)及MOOC应用、学生自主学习平台建设、课程思想道德情境评析等由课程组在集体备课的基础上自定,教研室主任审定。一般要求是:

1.“说课”内容与多媒体课件制作、在线课程平台(雨课堂、爱课程)及MOOC应用相结合,也应包含课程思想道德情境评析、学生自主学习平台建设等内容;

2.“说课”课程类型不限,教学内容应符合本专业人才培养方案和课程标准的要求;

3.必须有自制的多媒体教学课件(PPT);

4.要求形成“说课”文字讲稿(“说课”文字稿参考模板见附件2),并使用PPT做现场“说课”汇报,在对整个课程概况进行简单介绍的基础上,重点针对本课程某一特定的教学内容,系统详细阐述自己对教学内容的处理、学情的分析、教学策略的设计(包括教学模式、教学方法、教学手段)等,讲清楚“教什么”、“怎么教”以及“为什么这样做”之类的教学问题,从而展现教师的思维过程,显示对教学内容的把握能力、运用教育教学理论的能力。

(二)“说课”时间限定为15分钟;系考评组现场查看教学资料、现场提问及答辩5分钟;考评组评课(评价)指导5分钟。查看资料是指查看教学进度安排、教案(纸质或电子版或PPT)、学生考勤记录、布置作业、课程网络资源等情况。

(三)相关教研室、课程组及“传帮带”指导老师应支持和帮助新进教师(含外聘教师)完成“说课”各项准备工作。

 

附件:1、浙江长征职业技术学院财务管理系2018-2019年第二学期新进教师“说课”活动报名表

2、浙江长征职业技术学院财务管理系《     》课程“说课”汇报(参考模板)

3、浙江长征职业技术学院财务管理系新教师“说课”评价参考标准

4、浙江长征职业技术学院财务管理系2018-2019学年第二学期新进教师“说课”活动评价结果汇总表

 

 

 

浙江长征职业技术学院

财务管理系

2019年3月6日
附件1                        浙江长征职业技术学院财务管理系

2018-2019年第二学期新进教师“说课”活动报名表

姓名 性别 出生年月
学历 学位 专业技术职称
系别 专业 教龄
教研室 电话 电子邮箱
本学期所任课程名称 所任课班级
说课

内容

说课

时间

地点、教室
说课所需条件 场地:

设备:

在线课程平台:

其他:

教研室意见  

 

 

 

 

主任签字:

年   月   日

系部

意见

 

 

 

 

 

主任签字:

年   月   日

 

说明:此表一式二份,教务处和各系各报一份。
附件2

 

 

 

                                                           《                  》课程

                                                                    “说课”汇报

                                                                  (参考模板)

 

                                                   (20         月修订、更新)

 

 

                                                          课 程 编 号:                    

                                                          计 划 学 时:                    

                                                          计 划 学 分:                    

                                                           适 用 专 业:                    

                                                           课 程 类 型:                    

                                                         建议开设学期:                   

                                                       课程组主要成员:                 

                                                           执   笔   者:                   

                                                             编 写 日 期:                    

 

 

                                                  浙江长征职业技术学院 财务管理 系编制

 

一、课程设置

(一)课程性质

×××××××××。(提示:课程性质分为公共文化课、公共技能课、专业基础课、专业课、专业技能训练课、专业选修课程、公共选修课程七种,其中对于主要专业课程可用核心专业课程表述)

(二)课程的地位、作用(功能)

××××××××。(提示:本课程在人才培养过程中作用、主要功能、面向就业岗位;是否为考证课程等)

(三)学情分析概要

××××××××××。(提示:主要为往届及本届教学对象的优缺点、对课程的认知和兴趣调研情况等)

(四)课程设计的理念和思想

××××××××××。(提示:主要为本课程采用的教学模式,如项目化、案例分析、翻转式、混合式等)

二、教学目标

(一)总体目标

××××××××××。

(二)知识目标

××××××××××。

(三)能力目标

××××××××××。

(四)素质目标

××××××××××。

三、教学内容设计

序号 模块名称 项目 任务 学时 授课地点 教学方法

和教学手段

考核办法
1            
2            
3            
4            
5            
           
           
           
           
           
合计              

四、教学团队

(一)主讲教师介绍

×××××××××。

(二)团队其他成员简介

×××××××××××。(提示:包括“一课双师”的企业教师、师傅等)

五、教学方法和手段

(一)教学模式的设计与创新

××××××××。(提示:主要为本课程采用的教学模式,如项目化、案例分析、翻转式、混合式等的具体设计)

(二)多种教学方法的运用

××××××××。(提示:一般包括线上线下泛在式、案例分析、情景模拟教学、仿真模拟教学、翻转课堂、互动讨论、技术训练与革新、实物演示等)

(三)现代教学技术手段的应用

××××××××。(提示:包括计算机多媒体辅助教学、网络资源辅助教学、在线课程平台(雨课堂、爱课程)、云课堂、微课、微视频、慕课等教学手段)

六、实践设备和教学保障条件

(一)校内实训设备与环境

××××××××。

(二)校外实训基地的设施和运行

××××××××。

七、考核形式说明

(一)作业量说明

××××××××。

(二)考核说明

××××××××。(提示:包括过程性考核细则、终结性期末考核方式、出勤要求、课堂纪律等)

八、课程教材、参考资料、网络资源

教    材:×××××××××。

参考资料:×××××××××。

网络资源:×××××××××。(提示:一般包括各级在线课程、云课程、课程网站、线上资料等)

九、教学效果

(一)校外专家(含行业企业专家)及学生评价

×××××××××××××。

(二)教学特色与创新

×××××××××××××。

(三)教学成果展示

×××××××××××××。

 

、编制审定及时间

编制人员:              教研室              课程组

编制时间:   2019年2月  

审定部门:             教研室                

审核部门:             系(部)              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

浙江长征职业技术学院财务管理系

新进教师“说课”评价参考标准

新教师姓名:

项 目    容 评价得分
教学目标确定 目标符合专业人才培养要求,切合学生学习实际,能体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一,并融教书育人和科学精神、人文精神于其中。(10%)  
教学内容处理 准确梳理重点、难点,合理整合课程学习资源。教学内容娴熟准确,信息量适中,并联系学科及专业发展的新思路、新概念、新成果。(20%)  
教学策略设计 正确分析学情,合理引导学习策略,给予学生思考、联想、创新的启迪,形成了全部或部分教案(PPT)。(20%)  
教学方法运用 教法设计凸显学生主体地位,合理运用现代教学模式,有创新点,有利于教学重点、难点的突破,有利于教学目标的落实。适时、适度运用教具和现代教育技术手段。(20%)  
教学效果评价 合理设计教学反馈环节,预估教学效果。仪表大方、端庄、稳重。普通话标准,表述清楚,语言简练清晰,逻辑性强,富有感染力。(20%)  
现场提问 现场回答提问情况。 (10%)  
合    计  

 

评价人:

 


附件4:   

 浙江长征职业技术学院财务管理系

2018-2019年第二学期新进教师“说课”活动评价结果汇总表

  

系部 说课时间 说课地点
序号 新教师姓名 所属教研室 本学期所任课程名称 评价结果
1
2
3
4
5